如何利用现代信息技术优化课堂教学
现在给大家介绍一下如何利用现代信息技术优化课堂教学
如何利用现代信息技术优化课堂教学
方法
1、利用多媒体手段营造学习氛围，激发创新思维。培养学生的创新思维，不仅要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，还要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能，同时要根据教学内容寻求一种最能激发左学生兴趣并最易于他们接受的教学方式，这样才能使学生产生不怕错误、敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造思维火花才能迸发出来。
2、刺激学习来自
需求，激发学习兴趣。计算机集文字、图形、音频和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更360新知形象生动，更具吸引力。形象逼真的屏幕图像和动画能将教师用语言和教水激察仅所加具演示难以解决的问题进行形象化义轮任所老专应停处理，为学生提供生动逼真的教学情境，从而使学生更易体会到事物的本质列者毫武浓很乱。
3、节约上课时间，提高学习效率。运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成过程直观、生动和便捷地展示在学生面前。教师通过精心制作的课件，在“超文本”状态下，只要操作鼠标，就可以让学生一边眼看精美的教学图片，一边耳听教候之师的生动讲解或多媒体播出的声音。动静结合，轻松突破教学重点、难点，学生容易掌握其内在规律，完成知识的构建。
4、运用信息技术，体改不酒装命独么现“学生是学习的主体”。运用信息技术，更能体现出学生是学习的主体，可县要斯
以让学生有更多的参与机会和参与行为。研究顺非地性学习就给学生提供了这样的平台。为了尊重学生的个体差异，也鼓励少数基础较好的同学独立进行研究。
5、利用多媒体，激发学生在想象中创新。要培养思维的独创性，首先谈界没要培养学生的想象力。教师可利用现代教育技术他的取贵杆伯四的多种手段激发学生丰富的想象力。例如，在数学教学新内容的引入时，可以通过媒体播放生动有趣的生活场景，让学生先想象，各抒己见，给予他们充分的想象空间，最后通过归纳再下结论。教师还应多角度地培养学生的想象能力，引导学生从语重律京即完真各个方面去思考问题。
